細說古今之學習單-歷史篇

單元一 魏晉南北朝的分與合 …………………………… 1
單元二 胡漢融合的隋唐帝國 …………………………… 3
單元三 宋元政治 …………………………… 5
單元四 宋元的文化與社會經濟 …………………………… 8
單元五 明清盛世 …………………………… 9
單元六 明清的文化與社會經濟 …………………………… 10
單元七 晚清的變局 …………………………… 11
單元八 外患加劇下的政治變革 …………………………… 13
單元九 民國建立與民初政局第 …………………………… 15
單元十 清末民初的社會、經濟與文化 …………………………… 17
單元十一 國民黨的統治 …………………………… 19
單元十二 共產中國與兩岸關係 …………………………… 21

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驚天動地921課程內容-地理篇

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驚天動地921學習單-地理篇

驚天921學習單（二）

一、人生中的生與死--”那夜，偉芳用燃燒的身體救了弟弟”
Q&A 回憶當時地震發生，你第一個想法或感覺是什麼? Q&A 請你給故事的主角--偉芳一句形容詞 Q&A 如果時空轉換，你變成了故事中的主角—偉芳，你會怎麼做? Q&A 你認為“生命的可貴”在於何處? Q&A 對於“死亡”，你有什麼感覺?是恐懼還是沒感覺?為什麼? Q&A 如果你現在只剩下1天的生命，你最想做什麼?

二、社會團體的功能—“受災戶也爭相捐衣物”
Q&A 除了慈濟功德會，你還知道有哪些團體參與地震發生後的救災工作嗎? Q&A 你認為你能夠為921地震災民做些什麼事? Q&A 你能以實例說明家庭和鄰居或社區的關係嗎?(如進行某些活動) Q&A 請舉例說明“”

驚天動地921學習單-地理篇

驚天921學習單 驚天921學習單班級:______座號:_____姓名:__________ 地震的起源一直是人們關心的問題。自古以來就有很多猜測,在神話時代,多數的說法都是認為,地下有某種動物或神明移動時就發生地震。例如在台灣古老的傳說認為地震是地下土牛運動而產生的,在日本則是認為鯰魚在地下運動。 一、請簡單敘述地震的發生的原因二、請寫出世界三大地震帶(可配合圖文說明) 三、人與自然本是和平共存的!而人類為了生存，自私的對自然進行毫無節制的掠奪，在科技發展的同時卻也忽略了致命的危機。繁榮背後的代價是我們所無可預測的!!
(一)你知道像台北市這種大型都市，可能隱藏哪些環境問題? 聰明的你覺得該如何妥善解決呢?

(二)你認為現有科技產品中，最實用的是哪一種?為什麼?請想一想它有什麼缺點嗎?

(三)如果可能，你想發明哪種科技產品?為什麼?新產品會有缺點嗎?
四、現代人可以利用衛星雲圖來掌控颱風動向，卻無法精準的作出
地震預報。你知道自然界中，有哪些現象可以預測地震??
地震並不可怕，可怕的是人類無情的破壞